El trabajo se organiza alrededor de un eje globalizador central: La problematica teoria y practica y tres sub-ejes, que se interrelacionan y son factibles de analisis desde concepciones teorico-epistemologicas, y desde la perspectiva metodologica pertinente:1.Atencion a la diversidad cultural y academica.2.Modos de construccion del conocimiento.3.El sentido de la evaluacion.El proceso logico que organizara tanto el analisis de las practicas docentes como los ejes pedagogico - didacticos seleccionados, se sintetizan en las siguientes fases: Descripcion: esta fase refleja las regularidades, contradicciones y hechos relevantes, incluyendo los elementos del que? quien? y.
La Reflexion Antropologica En La Universidad libro Quintana Maria Beatriz
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